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【浙大视点】高中毕业生大学学业生涯规划

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发表于 2012-6-17 19:33:52 | 显示全部楼层 |阅读模式

一、什么是优秀的本科教育?
远赴千里之万,花费百万资金,苦苦学习语言,学生到底为了什么?留学是手段还是目的?
留学是手段,绝不是目的。不管是在国内读本科还是去美国留学,都只为一个目的:通过优秀的大学本科教育,获得更好的事业发展机会,提高未来的生活品质。除此之外,都是手段。
什么是优秀的本科教育呢?
(1)三到五年后,社会最需要的某些方面的专家和人才。而学生通过大学教育,成为了那样的人才,并且在十年二十年后,仍然是人才。
(2)五年十年后,学生开始发展自己的事业,经营自己的生活。通过大学教育,他能够担负起责任,具备相应的能力。他时常能够感觉到幸福,心态良好,游刃有余。
前者保证了学生具备发展事业的基础和良好的社会平台,后者保证了他人格健康,生活品质优良,心态健康和幸福。此两个目的都达到,做为一个人已可知足。


二、中国和美国的优秀院校
高中毕业生,常见的升学通道有:
(1) 国内读本科(共1500余所)
著名院校:985工程院校(39所)
▪ 北京大学 ▪ 清华大学 ▪ 中国人民大学 ▪ 复旦大学 ▪ 浙江大学 ▪ 华中科技大学 ▪ 武汉大学 ▪ 厦门大学 ▪ 北京航空航天大学 ▪ 北京理工大学 ▪ 北京师范大学 ▪ 南开大学 ▪ 天津大学 ▪ 大连理工大学 ▪ 东北大学 ▪ 吉林大学 ▪ 哈尔滨工业大学 ▪ 同济大学 ▪ 上海交通大学 ▪ 南京大学 ▪ 东南大学 ▪ 中国科学技术大学 ▪ 山东大学 ▪ 中国海洋大学 ▪ 湖南大学 ▪ 中山大学 ▪ 华南理工大学 ▪ 重庆大学 ▪ 电子科技大学 ▪ 西安交通大学 ▪ 西北工业大学 ▪ 兰州大学 ▪ 四川大学 ▪ 中南大学 ▪ 中国农业大学 ▪ 西北农林科技大学 ▪ 华东师范大学 ▪ 中国人民解放军国防科学技术大学 ▪ 中央民族大学
(2)赴美留学读本科(共3600余所)
著名院校:美国综合排名前124位大学(具体见《2012年USNEWS美国大学本科综合排名》)
三、未来中国的人才需求和大学专业选择的关系
(一)未来中国的人才需求方向,主要为以下几类:

(1)高精尖技术人才。中国正在进行为期十年以上的产业结构转型,从粗放型的劳动密集型产业结构,转向精细化运作的技术、资金密集型产业机构。虽然现在只是开了一个头,但是方向基本已经非常明晰。诸如温州地区原有的出口贸易企业,这几年屡受打击,与产品技术含量低有极大关系;广东、山东等原有的劳动密集型企业,都在不断进行产业转型。
产业结构转型,面临的现状是中国高精尖的技术人才极度缺乏,掌握核心技术、能够攻克核心难题的技术人才非常稀缺。国内许多技术领域,与美国等发达国家有五到十年的差距,许多我们还在实验室阶段的技术,国外早已大规模投产甚至淘汰了。
计算机工程、IT技术、各种制造业的核心技术、生物医学工程等工科方向的技术人才,均是未来中国经济社会迫切需要的人才,很多企业、事业单位都需要这样的人才回国工作或创业,给国内经济环境注入新的活力。

(2)复合型商业人才。未来的中国企业,需要更多同时具备广阔的国际化视野、扎实的商业理论基础和丰富的商业实践经历的复合型商业人才。这些人不仅要懂商业,还要懂技术的发展方向,懂金融和财务管理,懂IT技术,懂营销。同时具备英语沟通能力,了解国外的商业社会形态和发展方向。
这些人才,可能是某个方向的专家,比如营销专家、管理专家、IT技术专家、财务专家、商务谈判专家,也可能是懂技术的营销管理人员、懂财务管理的IT技术人员。
美国社会的市场经济已经超过两百年,各种类型的商业形态和人才培养体系均十分健全,通过去美国留学,学习许多国内目前还不普遍的商业运作理论,参与国外的商务运作实践,多看多听多做,均会让一个学生不断成长成合格的职场精英。

(3)人文学科和自然科学的研究人才。法律、人类学、社会学、政治学、公共管理学、心理学、哲学、经济学、数学、物理、化学……
人文学科,原本中国人不需要去国外学习,因为中国五千年的文明孕育了对人类深刻的理解,熟知中国文明的学生就是最优秀的人才。但是,目前中国高校的人文学科发展缓慢,中国自身的文明传承出现断代和危机。而中国的大学体制又是从西方搬过来,很多学科都是照抄照搬过来,囫囵吞枣地消化,依样画葫芦地讲授。这才是最大的危机。
但是,未来中国需要一批具有深厚人文底蕴和自然科学底蕴的学者、企业家、官员支撑中国社会的改变,诸如现在的中国民营企业,已经开始招收优秀的人类学、社会学专业毕业生,从事企业的长期发展规划研究工作。又如中国的政府官员,具有海外学历背景的不断变多。
去国外求学,并说不是说国外的人文学科就比中国领先和先进,只是通过海外留学,将西方的思想融会贯通,服务于中国社会,这也是最重要的一批人才。
(二)由此对应出,高中生毕业选择去美国留学,可以选择的专业方向为:
1.工程专业方向,适合有一定基础的理科学生。
具体专业有:机械工程、土木工程、电气工程、化学工程、计算机工程、生物医学工程、材料工程、管理信息系统、航空工程、工业工程、环境工程、生物工程等。

2.商科专业方向,适合有志于从事企业事管理或自主创业的文理科学生。
具体专业有:会计学、金融学、审计学、市场营销、精算科学、管理信息系统、酒店管理、物流管理/供应链管理、人力资源管理、计量金融学、旅游管理、风险管理、会务管理、保险、会计与金融、组织行为学等。

3.社会科学专业方向,适合有志于从事学术研究或社会管理的文理科学生。
具体专业有:法律、人类学、社会学、政治学、公共管理学、心理学、哲学、经济学、广告学、传媒与传播等。

4.自然科学专业方向,适合有志于从事企事业技术研究工作的理科学生。
具体专业有:物理学、生物化学、化学、地质学、光学、应用物理学、地理学、海洋科学、天体物理学、凝聚态物理、宇宙物理学/相对论/重力科学、天文学、地球科学、纳米技术等
四、获取幸福的责任与能力与大学学业规划的关系
上进心、抗压能力、抗挫折能力、耐心、勤劳、诚信、吃苦耐劳、责任感,这些都是非常重要的基本素质。要做一个幸福的人,工作生活都要两不误。缺乏以上的基本素质,一个人是无法自立于社会,更无从谈起幸福。
家长们都有丰富的人生阅历和社会经验,明白人生不如意事八九,明白平平安安即是福。但是这些道理如何让自己年幼的子女明白,是一个天大的难题。这些难题也是大学教育必须解决的。
去美国留学的学生,面临截然不同于国内的社会环境,突然从一个娇生惯养、事事有人迁就和帮助的小太阳,变成许多事情都要自己做主、自己处理的小大人。在短暂的一个适应期后,他们就要学会如何自己去解决这些问题。小到生活上的自理、自主,大到做人生的决定,他们都会从零学起,磕磕碰碰中不断获得成长。这样的环境,是国内无论如何都不太具备的。
生态影响心态,心态决定姿态。美国的生态环境,不同的价值观,会让学生明白世界的复杂性,人的复杂性,明白“物竞天择适者生存”的道理,并且在自己的手中去打拼未来,学会不后悔和不放弃,学会自强和自立。这些都是家长无法用言语去传授的,只有处于特定的环境下,才能亲身感受、体会,才能悟到、学到。
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